◎演講主題:鍾愛教育.教育以愛-點燃生命的熱力

◎演講者:蘇玲老師

◎演講日期:2013/03/13

◎演講內容:老師分享了他如何和S建立關係和如何推動音樂舞台劇以及音樂劇對孩子的影響。

一、建立師生關係方面:

1.教育是希望工程。愛學生，也要擴及孩子的家庭。

2.調整課程，充實自己，讓學生覺得學習是有趣的。

3.建立班級凝聚力:ex:運動會或唱歌、放學前唱校園民歌。

4.榮譽制:分個人和小組。

二、推動音樂劇方面:

1.用孩子熟悉的音樂帶入。

2.改變孩子也帶動其他老師的改變。一開始無論是老師或小朋友雖然會排斥，但藉由不斷的練習，漸漸成長，建立革命情感，互相支持與回饋。

3.音樂劇結合學校本位課程，利用數來寶、和學生討論編rap、答喙鼓、閩南語、傳奇故事、歌仔戲等來豐富音樂劇。

4.尋求資源與支援:

(1) 人力資源:實習老師、學校老師、家長志工

(2) 經濟資源:舉辦跳蚤市場或家長會提供

三、音樂劇對孩子的影響:

1.音樂感動了自閉症的孩子

2.叛逆的孩子，藉由唱歌和改編歌詞有了抒發情緒的管道。

3.有的孩子可能一輩子都無法去看過一部完整的音樂劇，透過學校音樂劇，讓孩子參與其中，豐富校園生活。而且孩子對學校有情感，也不怕畢業後破壞校園。

◎心得:

    蘇玲老師從小的志願跟我的不謀而合，就是當一位好老師。因為她說，窮苦人家若要翻身，要多讀書。這也提醒我，在教育現場，要給予弱勢族群與低成就學生更多的關注。此外，老師提及教育的最大動力是來自孩子熱情的回饋  。對我來說，也是如此，尤其是弱勢族群與低成就學生的成長，帶給我的感動，尤其強烈。

    最後，蘇老師感性地說:「因為投入很多感情，每次分班都會大哭」。從這部分，可以感受到老師對學生的付出。蘇老師不虧是得到師鐸獎的老師。透過這次分享，讓我獲益良多。